1.
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
抒发游子他乡做客，佳节思亲的情怀。
2.
问余何事栖碧山，笑而不答心自闲
描写徜徉在青山绿水的美好生活，也表现出悠闲自在的坦荡心态。
3.
人必自侮，然后人侮之。
说明人必须自尊自重，才能免遭别人侮辱。
4.
师者，所以传道、授业、解惑也。
说明了教师的职责和重要性。
5.
橘生淮南则为橘，生于淮北则为枳。
比喻客观环境发生了变化，事物本身也会随之起变化。
6.
多行不义必自毙。
说明作恶多端的人必然没有好下场。
7.
春风似旧花仍笑，人生岂得长年少。
比喻岁月的易逝，人生的无奈。
8.
少年不识愁滋味，为赋新词强说愁。
把年轻人的天真表露无遗，后来用以说明年轻人写作喜欢无病呻吟。
9.
新竹高于旧竹枝，全凭老干来扶持。
说明新的一代之所以有超越前一代的成绩，是靠前一代打下的基础和积极扶持。常用来赞颂前一代在培养新一代方面的贡献。
10.
有麝自然香，何必当风立。
说明有真才实学自然受人尊重，不必抢着出风头，表现自己。
11.
近水楼台先得月，向阳花木易为春。
说明由于靠近而获得优先机会。多指接近有权势者而得到好机会，靠近芳邻而先得芳心。
12.
梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。
说明事物或人都各有所长，各有所短，强调人们应了解彼此间的强弱之处，取长补短，互相学习。
13.
鞠躬尽瘁，死而后已。
赞扬或形容为人民、为事业辛勤地贡献自己一生的精神。
14.
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
形容不怕磨难、挫折，始终坚韧不拔的崇高品质。
15.
君子成人之美，不成人之恶。
对美行善言的褒奖，是我们待人处世应具备的正确态度。
16.
以小人之腹为君子之心。
斥骂。批评人不该用卑鄙的想法来推测正派人的思想。
17.
学而不思则罔，思而不学则殆。
说明学习与思考的关系，学习与思考是并重的，双方都不能偏废，只有学习和思考紧密配合，才会学有所成。
18.
见人之过，得己之过；闻人之过，想己之过。
劝人应该时常自我检讨，把别人的过错当做是自己的借镜，以提高自己的品德修养。
19.
圣人千虑，必有一失；愚人千虑，必有一得。
前一分句常用来警戒世人处事要谦虚，以防万一之失；后一分句则用在提出意见时，表示自谦。
20.
蛟龙得云雨，终非池中物也。
比喻胸怀大志的人得到施展才能的机会，是不会屈居他人之下，长期受到拘束的。
21.
树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
劝勉为人子女尽孝须趁早，莫待父母离去时才来悲痛悔恨。
22.
人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
比喻景物依然，可是想见的人却无法见到，而感到无限怀念与惆怅。
23.
夫遇长不敬，失礼也；见贤不尊，不仁也。
说明要懂得尊敬那些领悟大道理的长者贤人，免得表现失礼而被斥为“不仁”的人。
24.
出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。
对英雄志士壮志未酬，含恨而终的遭遇表示惋惜。
25.
天下事有难易乎？为之，则难着亦易矣；不为，则易者亦难矣。
勉励世人只要努力去做，任何困难都可迎刃而解，任何事情都会成功。
26.
为学要如金子塔，要能广大要能高。
劝人求取知识既要广泛涉猎，也要深入研究。
27.
有风方起浪，无潮水自平。
说明事情的发生总是有其客观原因的。
28.
心病终须心药治，解铃还是系铃人。
强调做事必须要有正确的方法，对症下药才能有效地解决问题。
29.
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山。
借用黄昏情景衬托依依惜别之情。
30.
明月松间照，清泉石上流。
描写秋月雨后山林恬静优美的景色。
31.
它山之石，可以攻玉。
比喻那别人的长处来帮助自己改正缺点。
32.
司马昭之心，路人所知也。
说明阴谋、野心已暴露无遗。
33.
天时不如地利，地利不如人和。
说明众人团结与否，是事情成败的关键。
34.
贫人愁贫贫不去，病人愁病病不疗。
说明面对问题时，只有担忧与难过是无法解决问题的，不如积极的寻求有效的方法来解决面对的问题。
35.
忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
写出严寒的边塞之地的雪景，也写出了诗人惊喜好奇的神态。
36.
身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通
描写相爱的双方虽身受阻隔，却能心意相通的真挚感情。
37.
为山九仞，功亏一篑。
比喻做一件大事，只差最后一点努力而前功尽弃，含有惋惜之意。也比喻做事要坚持到底，才会成功。
38.
养军千日，用军一时。
比喻长期培训人才，是为了一旦需要时，能够加以使用。
39.
知之为知之，不知为不知，是知也。
说明探求学问或了解客观事物，应实事求是，采取诚实的态度，不要不懂装懂。
40.
为学患无疑，疑则有进。
说明在探求知识时，一定要有疑问。
